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美術四年級期末考查方案

文章來源: 發布時間:2020年06月22日 點擊數: 字體:

虹橋小學四年級美術期末考查方案
一、指導思想
《新課程標準》“為學生全面發展而評價”的理念要求我們構建一種全面的、完善的、重過程、重創新的美術教學評價體系,評價要以教學目標為依據,注意對學生學習目的、態度、審美意識的評價,注意學生想象力和創造力的“評價”要求。
二、評價目的
通過對學生學習效果的評價、使學生了解自己對于美術學科基本知識和技能的掌握情況,從而激發學生的學習興趣、進一步培養學生的動手能力和想象創造能力。
三、評價對象
四年級學生
三、評價方式
根據《課程標準》和《211工程》的要求,我們從學生的實際出發,將學生的考查方案以試卷的形式制定以下兩部分的考查。
1、理論考察
根據素質教育要求制定美術考試卷理論部分,理論部分占卷面60%。
2、繪畫操作
根據本學期學習知識、技能結合素質教育要求制定繪畫操作部分,繪畫操作部分占卷面40%。
四、具體操作??
1 、考試類型:以填空、選擇、判斷為主,附加繪畫操作題.
2、制卷人員安排由教科研處指定(每學期制卷人員進行輪換)
五、評分標準
1、期末測試以卷面成績60%,繪畫操作40%,合并后為期末總成績。
2、評價總分為100分,“個性發展”作為加分。評價分優秀、良好、合格、不合格四個等級,90分以上為優秀,75—89為良好,60—74為合格,60分以下為不合格。
美術學科教學評價是促進學生全面發展、教師改進教學、促進美術課程不斷發展的重要環節,教學評價的技術只要在正確的觀念統攝下,才會發揮積極的作用。

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