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發現、反思、協作 ——南通市虹橋小學數學教研組活動

文章來源: 發布時間:2020年06月16日 點擊數: 字體:

發現、反思、協作

——南通市虹橋小學數學教研組活動

冬去春來,四月暖陽。一場疫情延遲了開學,打亂了師生的日常生活。在這特殊的時期里,虹橋小學數學教研組秉持“疫情要防、教研不?!钡墓ぷ骼砟?,于2020年4月14日上午集聚三樓多媒體教室,以“發現、反思、協作”為主題,展開上學期期末質量分析的研討活動。

本次集體活動的中心內容是研討上學期期末質量分析,反饋試卷中學生出現的問題,商討解決策略。

首先,袁榮珍主任帶大家一起觀看了通師二附曹彬主任錄制的視頻《咬定素養不放松,立根原在課堂中》。曹老師以四年級數學試卷中存在的問題關注知識的基礎性、真實性、拓展性等,并從試卷中學生反映出的問題給老師們以課堂建議:1、在夯實基礎知識,落實基本技能的基礎上,注重拓展;2、關注解決問題能力的培養;3、加強學生的閱讀,理解題目能力的培養。

接著,通師一附倪松美老師對六年級數學試卷進行分析,探討《立足課堂,潤澤課堂》。倪老師先對試卷整體分析,整張試卷題型多樣,形式靈活,以基礎知識為主,兼顧學生思維發展。然后對典型錯題進行分析,并提出改進措施:1、緊握教材,融合貫通;2、立足生本,拓展思維;3、抓住根本,夯實基礎。最后提出在基礎知識上發展高階思維,促進數學思考。

最后,陳建芳校長以自己課堂中的實例和教學中遇到的問題進行教學反思,并對全體數學教師提出疫情期間教學要求,力求在較短的時間內讓學生有所提升。

一次集體備課的研討,就是教師間的一次思想碰撞,一次碰撞就會有一次的提升和收獲。本次教研活動中,我們互相學習、互相促進,從試卷中發現問題,反思教學中的不足,一起協作找到問題解決辦法,共同探討出應對的措施,在疫情期間讓課堂更加高效。

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