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虹橋小學舉行學科課堂教學改革研究課展示活動

文章來源: 發布時間:2019年11月08日 點擊數: 字體:

為進一步推動新課程改革的進程,提升教師課堂教學水平,形成具有我校特色的課堂教學模式,2019年11月5日至7日,虹橋小學舉行了“限時講授、合作學習、踴躍展示”課改研究課展示活動。

這次參加展示的共有語文、數學、英語、音樂、美術、科學、體育七節課。上課的老師都圍繞課堂教學改革教學設計評分標準進行了精心的準備,課堂中媒體運用恰當,學科素養較突出,小組合作學習作為基本組織形式貫穿課堂學習過程的始終。

其中,顧瀟霏老師的解決問題的策略——假設這節課,由淺入深,步步深入,學生通過獨立思考、小組合作,領悟到解決一個新問題都是把復雜的問題簡單化,從而培養了學生的科學精神。

張嬌老師的《搭船的鳥》一課,采用導學單的形式,幫助學生對翠鳥外形色彩之美和捕食速度之快進行了準確的體會與領悟。

劉敏老師執教的四上第五單元的“Our new home”,用生動有趣的游戲,切合文本的情境創設等一系列活動使得學生在新知中增強了生活體驗。

耿琪老師的音樂課《水花花,泥巴巴》寓教于樂,學生通過歡快的歌曲,感受到兒童樂觀向上的情緒,并初步了解了踢踏舞的知識,培養了濃厚的音樂興趣。

孫智明老師的美術課《秋天的詩》采用樹葉畫配詩的形式,讓學生走進秋天,感悟秋天,品味秋天,讓人耳目一新。

陸夢琪老師的《我們是怎樣聽到聲音的》科學課注意科學閱讀和實驗探究相結合,發揮了學生的學習能動性,并改進了實驗材料,用保鮮袋代替氣球皮,實驗效果非常明顯。

馮鋒老師體育課《肩肘倒立》各個教學活動安排科學合理,教師分解動作示范引領到位,學生在練習過程中培養了互幫互助的優良品質,在探究中收獲成功的喜悅。

教育無止境,教學無止境,這次課改研究課展示活動較成功地展示了我校在各科課堂教學中運用小組合作學習模式的顯著成果。在今后的教育教學工作中,我校全體教師將不斷努力探索,將新一輪課堂教學改革之花開遍校園。

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