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共同研討,走在成長的路上

文章來源: 發布時間:2015年06月10日 點擊數: 字體:

       《兩位數減兩位數筆算(退位)》中,學生掌握的不牢。一年級組數學兩位老師對此進行分析,找到應對措施,讓學生更好的掌握這一單元的知識,促進學生相應計算技能的形成。

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